教育部職成司司長(zhǎng)葛道凱：職教改革發(fā)展4個(gè)夢(mèng)想

“人生特別不成功，孩子今年高考成績(jī)不理想，怎么辦？”“上高職院校也是不錯(cuò)的選擇?！?月27日，教育部職成司司長(zhǎng)葛道凱在天津市舉行的2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上，透露了最近與老同學(xué)的短信交流內(nèi)容。

“這既不是在忽悠老同學(xué)，也不是在做活廣告?！备鸬绖P引用第三方機(jī)構(gòu)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)，高職院校高就業(yè)率顛覆了十幾年來(lái)社會(huì)上“大專生比中專生好，本科生比大專生好，碩士生比本科生好，博士生比碩士生好”的就業(yè)觀念。

葛道凱說(shuō)，職業(yè)院校畢業(yè)生收入也不錯(cuò)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高職院校學(xué)生就業(yè)3年后比就業(yè)半年后的收入翻了一番以上。2009屆高職院校畢業(yè)生平均工資水平1980元/月，2012年，他們的平均工資水平達(dá)到4160元/月。

葛道凱介紹說(shuō)，近3年來(lái)，高職院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率平均為87.6%，平均月收入為2171.3 元，均處于持續(xù)上升狀態(tài)。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生起薪均超過(guò)當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)，超過(guò)一半起薪高于1500元，95%的畢業(yè)生與用人單位簽訂有固定期限的勞動(dòng)合同，四成以上畢業(yè)生享有“五險(xiǎn)一金”。

在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，葛道凱透露了他對(duì)職業(yè)教育改革發(fā)展的4個(gè)夢(mèng)想。

第一個(gè)夢(mèng)想是，所有接受過(guò)職業(yè)教育的人，一言一行、一招一式都能體現(xiàn)良好的職業(yè)素養(yǎng)。

第二個(gè)夢(mèng)想是，每一所職業(yè)院校在培養(yǎng)合格畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，每年都有少量出類拔萃的職業(yè)教育精英走向社會(huì)。職業(yè)教育的精英不是非要讀到碩士、博士，而是要像航天員這種高技能人才一樣，在社會(huì)上具有不可替代性。

第三個(gè)夢(mèng)想是，廣大企業(yè)參與職業(yè)教育全過(guò)程要成為社會(huì)普遍現(xiàn)象。

葛道凱說(shuō)，勞動(dòng)力水平的提高很大程度上取決于職業(yè)教育的發(fā)展水平。目前，國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)參與職業(yè)教育要靠社會(huì)責(zé)任心，有一些興趣不大，如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)的過(guò)程越漫長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)和社會(huì)發(fā)展越不利。因此，有關(guān)部門(mén)要發(fā)揮引領(lǐng)作用，縮短企業(yè)參與職業(yè)教育全過(guò)程的時(shí)間。

第四個(gè)夢(mèng)想是，職業(yè)院校學(xué)習(xí)的過(guò)程要成為享受生活的過(guò)程，而不是備受煎熬的過(guò)程。葛道凱說(shuō)，今年初，他到四川出差時(shí)，途經(jīng)一個(gè)農(nóng)家飯店，他問(wèn)服務(wù)員是不是職業(yè)院校畢業(yè)生。對(duì)方回答說(shuō)“不是”，但這個(gè)服務(wù)員上過(guò)職業(yè)院校，學(xué)的是旅游專業(yè)，但學(xué)著學(xué)著犯迷糊了，就不讀了。

“孩子想讀書(shū)但到了職業(yè)院校又讀不懂，這個(gè)責(zé)任不在孩子而在教育?！备鸬绖P說(shuō)，為什么職業(yè)教育一年級(jí)只上文化課，不上實(shí)踐課？為什么不改革教學(xué)模式，把文化課與實(shí)踐課結(jié)合起來(lái)，去適應(yīng)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)與成長(zhǎng)規(guī)律？